Талдау және бағалау
Талдау мен бағалаудың басты айырмашылығы мынада: бағалау тестілеумен байланысты, ал талдау пәнді тереңдетіп зерттеу болып табылады. Бағалау субъективті болып табылады, мысалы, жарыстағы би шеберлігін бағалау төрешілердің көзқарастарына байланысты болуы мүмкін. Талдау, керісінше, объективті және тәуелсіз өлшеу стратегияларына, мысалы, ғылыми әдіске немесе бақылауға байланысты болады. Бұл мақалада біз негізінен бағалау мен талдаудың қолданылған жағдайларын және нәтижеге жету үшін қолданылатын шараларды қарастырамыз.
Бағалау дегеніміз не?
Бағалау - бұл фактілерге немесе бақылауларға негізделген жаңа білім іздеу немесе бір нәрсені одан әрі түсіну емес, адамның қабілетін немесе бір нәрсенің сапасын бағалау. Бағалаулар тілдік дағдылар, таланттар, би, ән айту немесе тіпті тауар немесе қызмет сапасы/стандарттары сияқты дағдыларды тексеру үшін жүргізілуі мүмкін. Бағалау әрқашан критерийді және білім беру, сауда, денсаулық сақтау, адам ресурстарын басқару сияқты адамдарға, сондай-ақ өндірістерге немесе стратегияларға қатысты бағалауларды пайдалануды қамтиды. Бағалаудың негізгі мақсаты - бір нәрсенің немесе біреудің бар деңгейін, сапасын немесе стандарттарын қорытындылау. Нәтижелерді одан әрі дамыту үшін немесе шешім қабылдау үшін пайдалануға болады. Мысалы, тауарларды нарықта сатуға рұқсат бермес бұрын оның сапасын билік тексереді.
Талдау дегеніміз не?
Талдау - бір нәрсенің немесе деректерді түсіндіру үшін құрылымын, мазмұнын зерттеу. Талдау пәнді одан әрі түсіндіру үшін де қолданылады. Талдаудың мақсаты – «бір нәрсенің мәні мен мәнін түсіндіру». Бір нәрсені талдау, әдетте, мәселені шешу процесінің алғашқы қадамы ретінде жасалады. Мысалы, Ағылшын тілін оқытуда оқушылардың жазбаша қателерін талдау студенттерге қателерді жоюға тиімді бағыт беру үшін жүргізіледі. Бұл студенттерді олардың құзыреттілік деңгейін анықтау немесе тексеру үшін емтиханда бағалаудан айырмашылығы. Талдау академиялық зерттеулерде үлкен рөл атқарады, мысалы, қорытындыға келу үшін деректерді талдау. Бір нәрсені талдауда ғылыми негізделген қорытынды жасауға көмектесетін жақсы жоспарланған кешенді әдістеме қолданылады. Гуманитарлық ғылымдар, әлеуметтану, ғылым және медицина салалары көбінесе пәндердің құрылымы мен мазмұнын талдайды, ал сауда статистикасы саласында экономикалық тенденцияларды тану үшін талданады.
Талдау мен бағалаудың айырмашылығы неде?
Жалпы, бағалау мен талдауды салыстырған кезде анық болады, • Бағалау - адамның дағдылары, таланттары немесе тауардың сапасы туралы қорытындыға келу процесі, ал талдау фактілерді жақсырақ түсіну үшін пәнді терең зерттеу болып табылады.
• Бағалау процесі субъективті, ал талдау объективті.
• Бағалауды да, талдауды да заттарды әрі қарай дамыту, адамдардың дағдылары мен пәндерді жетілдіру үшін пайдалануға болады.
• Бағалаумен салыстырғанда талдау академиялық зерттеулерде маңыздырақ.
Қорытындылай келе, әрі қарай білім алу үшін аса қызығушылық тудыратын талдаумен салыстырғанда бағалау біршама сынға толы екені байқалады.
