Оқыту және оқу
Оқыту және оқу - бұл басқаша қолданылатын екі сөз, өйткені мағыналар арасында айырмашылық бар. Оларды алмастыруға болмайды. Оқыту сөзін сыныпқа немесе оқушыларға пән бойынша сабақ беру әрекеті ретінде анықтауға болады. Мысалы, мектепте мұғалім оқыту процесін жүзеге асырады. Екінші жағынан, оқыту сөзі білімді меңгеру мағынасында қолданылады. Оқытуды әр салаға қатысты әртүрлі ұғымдар туралы түсінігін кеңейтуді қалайтын студент айналысады. Бұл екі сөздің негізгі айырмашылығы. Осы мақала арқылы оқыту мен оқудың арасындағы айырмашылықтарды қарастырайық.
Оқыту дегеніміз не?
Оқытуды сыныпқа немесе оқушыларға пән бойынша сабақ беру әрекеті ретінде анықтауға болады. Ол оқушыға бір нәрсені қалай істеу керектігін көрсетуге бағытталған. Оқыту ресми түрде де, бейресми де болуы мүмкін. Мектепте оқыту формальды білім ретінде жүзеге асады. Мұғалім оқушыға силлабус негізінде әртүрлі нәрселерді үйретеді. Бұған математика, жаратылыстану, тіл, өнер, география, тарих, т.б. кіреді. Мұғалімнің мақсаты – оқушыға әр салада жаңа білім беру, баланың көп біліммен қарулануы. Дегенмен, оқыту тек академиялық білім берумен ғана шектелмейді. Оған тәртіп пен мінез-құлық та кіреді. Мұғалім оқушыны мәдени және әлеуметтік талаптарға сәйкес дұрыс ұстауға бағыттайды. Мұғалімдікке мамандық ретінде қараған кезде, мұғалім болу үшін белгілі бір біліктілікке ие болу керек екенін айту өте маңызды.
Ағылшын тілінде teaching сөзі сөйлемдердегідей зат есім ретінде қолданылады, Мұғалімдік - өте жақсы мамандық.
Оқыту тәжірибе арқылы жақсарады.
Екі сөйлемде де оқыту сөзі зат есім ретінде жұмсалған. Бір қызығы, оқыту сөзісөйлемдеріндегідей «үйрету» етістігінің қазіргі және өткен шақ формалары ретінде де қолданыла алады.
Ол кезде Фрэнсис университетте сабақ беретін.
Роберт маған соны үйретіп жатыр.
Бірінші сөйлемде оқыту сөзі «үйрету» етістігінің өткен шақ формасы ретінде қолданылған, ал екінші сөйлемде оқыту сөзінің осы шақ формасы ретінде қолданылғанын көруге болады. "үйрету" етістігі.
Оқу дегеніміз не?
Оқытуды оқу арқылы алынған білім ретінде анықтауға болады. Бұл міндетті түрде ақпаратты алуды білдірмейді, сонымен қатар дағдылар, мінез-құлық, құндылықтар болуы мүмкін. Адам баласы туғаннан өлгенге дейін білім алу процесіне қатысады. Демек, ол тек мектептегі біліммен шектелмейді, өмірдегі тәжірибені де қамтиды. Психологтар оқу саналы және бейсаналық күш болуы мүмкін деп санайды. Мысалы, сыныпта мұғалімді тыңдаған бала жаңа нәрсені білуге саналы түрде күш салады. Дегенмен, бізде бар кейбір тәжірибелер бейсаналық түрде үйренуі мүмкін.
Енді оқыту сөзінің қолданылуына көшейік. Төменде берілген екі сөйлемді сақтаңыз.
Оқу - өсіп келе жатқан бала үшін міндетті.
Роберт - білімді адам.
Екі сөйлемде де оқыту сөзінің «білім» мағынасында қолданылғанын көруге болады. Бір қызығы, оқыту сөзі негізінен зат есім ретінде қолданылады. Жоғарыда келтірілген екі сөйлемде де оқыту сөзі тек зат есім ретінде қолданылады. Ол сондай-ақсөйлемдеріндегідей «үйрену» етістігінің қазіргі және өткен үздіксіз шақ формалары ретінде де қолданыла алады.
Ол кескіндеме өнерін үйренуде.
Анджела ол кезде музыка үйреніп жүрген.
Бұл екі сөздің арасындағы негізгі айырмашылықтар, атап айтқанда, оқыту және оқу.
Оқыту мен оқудың айырмашылығы неде?
Оқыту мен оқудың анықтамалары:
• Оқытуды сыныпқа немесе оқушыларға пән бойынша сабақ беру әрекеті ретінде анықтауға болады.
• Оқыту білімді меңгеру мағынасында қолданылады.
Орындаушы:
• Оқытуды мұғалім орындайды.
• Оқуды студент орындайды.
Кезең:
• Оқыту адам өмір бойы орындала бермейді.
• Оқу – бұл жеке адамның бүкіл өмірінде болатын процесс.
Күш-жігер:
• Көп жағдайда оқыту саналы әрекет болып табылады.
• Оқу саналы және бейсаналық әрекет болуы мүмкін.
Мотивация:
• Оқу үшін мотивация жеке адамның ішінен немесе басқа адамның оқытуы сияқты сыртқы факторлардан туындауы мүмкін.
