Білім социологиясы және білім социологиясы
Білім беру әлеуметтануы және білім әлеуметтануы кейде бір және бір сала ретінде түсінілетін екі зерттеу тармағы, бірақ іс жүзінде олай емес. Зерттеу пәндері мен оқу салаларының сипатына қатысты олар шынымен де олардың арасындағы кейбір айырмашылықтарды көрсетеді.
Білім әлеуметтануы – бұл қоғамдық институттар мен жеке тәжірибелердің білімге және оның нәтижелеріне қалай әсер ететінін зерттейді. Қоғамдық білім беру жүйесінің дамуын және оның қазіргі индустриялық қоғамдарға әсерін зерттеу білім әлеуметтануының зерттеу саласының пәнін құрайды. Жоғары білім, қосымша білім, ересектер білімі және үздіксіз білім беру сияқты тақырыптарды білім әлеуметтануының зерттеу бөліміне қосуға болады.
Екінші жағынан, білім беру әлеуметтануы - бұл мәдениет пен қоғамды терең зерттеу арқылы қоғамға жақсы білім беруді қамтамасыз ететін әртүрлі әдістермен айналысатын зерттеу саласы. Білім әлеуметтануы - әлеуметтанушыларды да, ағартушыларды да ескеретін пән. Бұл пәнді әлеуметтік ғылымдардың, әсіресе әлеуметтану мен білімнің барлық студенттері мен зерттеушілері үшін баға жетпес байлыққа айналдырады. Білім саласын терең зерттеумен айналысатындар білім социологиясы саласының пайдасын көбірек көреді деген жалпы сенім бар.
Білім беру социологиясында білім жетілдіру мен жақсартуға ұмтылумен сипатталатын адамның оптимистік күш-жігері ретінде қарастырылды. Демек, білім алу әрбір адамның басты мақсаты болып табылады. Бір қызығы, білім беру социологиясының сарапшылары білім беруді балалардың қажеттіліктеріне қарай дамыта алатын талпыныс ретінде қарастырады. Балалардағы әлеует білім беру рөлінде үлкен рөл атқарады.
