Мұғалімдерді оқыту мен мұғалімдерді оқытудың басты айырмашылығы мынада: мұғалімдерді оқыту сыныптағы нақты жағдайларды үйренуді қамтиды, ал мұғалімнің білімі оқыту мен оқыту әдістері туралы білім болып табылады.
Мұғалімнің біліктілігін арттыру – бұл мұғалімнің сабақтағы практикалық жұмысы, шеберлігі және қызметі. Мұғалімнің білімі әдіснамаға және барлық теориялық жұмыстарға бағытталған. Кейде осы екі аспект арасында теңгерімсіздік болуы мүмкін, өйткені нақты өмірдегі сыныптағы жағдайды болжау мүмкін емес.
МАЗМҰН
1. Шолу және негізгі айырмашылық
2. Мұғалімдерді оқыту дегеніміз не
3. Мұғалімдік білім дегеніміз не
4. Мұғалімдерді оқыту және кестелік түрдегі мұғалімдерді оқыту
5. Қорытынды
Мұғалімдерді оқыту дегеніміз не?
Мұғалімдерді дайындау мұғалім болудың өте маңызды бөлімі болып саналады. Оны мұғалімдер өз мансабының басында ұстанатын және алатын курстар мен біліктілік ретінде анықтауға болады. Мұғалімнің біліктілігін өмірлік жағдайларда нақты мақсаттарға жету дағдыларын меңгеру ретінде де анықтауға болады. Бұл жабық дағдыларды қамтиды және мұғалімдердің жұмысын жақсартуға бағытталған. Мұғалімдер үшін тренинг әдетте сыныпты жақсы басқару, оқушылар мен олардың дағдыларын анықтау, бағалар кітабын жүргізу немесе еркін оқу ұпайларын есептеу сияқты бірнеше аспектілерді қамтиды. Бұл бастапқыда тиісті мұғалімдер даярлайтын колледждер жанындағы демонстрациялық немесе үлгілік мектептерде, содан кейін көршілес мектептерде, ал жақында әртүрлі қоғамдастықтар жағдайында әртүрлі мектептер мен колледждерде жүзеге асырылды. Кейде бұл мектептер өздерінің оқу орындарының шындыққа сәйкес келмеуі үшін сынға ұшырайды. Бұл кейбір мектептердің академиялық бағыттылығы жоғары және эксперименттік рөлді ойнауды тоқтатқандықтан.
Колледждерде оқытылатын әдістер мен тәсілдер мен сыныптағы орта арасындағы айырмашылықтарға байланысты болашақ мұғалімдер әртүрлі қиындықтарға тап болады. Мұғалімдердің біліктілігін арттыру курстары негізінен практикалық оқытуды, әріптестік сабақтарды бақылауды, теориялық оқуды және мектептердегі ақылы жұмысты қамтиды. Бұл бірнеше жылдық оқу кезеңін құрайды және жылдар саны әр елде әр түрлі болады. Кейде кейбір елдерде тәжірибелі мұғалімдер мұғалімдерді даярлау стандартына көңілі толмай жатады. Себебі, олар университет пен колледж қызметкерлеріне оқытудың сәтті өтуі үшін қажетті жаңартылған, алғашқы тәжірибе жетіспейді деп ойлайды. Көбінесе бұл институттардың мұғалімдерге берген сертификаты тек сол аймақта немесе елде жарамды. Егер олар басқа аймақта сабақ беретін болса, лицензия алу үшін қайтадан оқудан өтуі керек.
Мұғалімдік білім дегеніміз не?
Мұғалім білімі болашақ мұғалімдерді сыныпта немесе мектепте тиімді орындау үшін қажетті біліммен, дағдылармен, мінез-құлықпен және көзқарастармен жабдықтау үшін жасалған процедуралар мен саясаттарды білдіреді. Барлық теориялық жұмыстар осы бөлімде қамтылған. Бұл мұғалімдердің ой-өрісін жақсартады.
Жалпы, мұғалімдерді оқыту мұғалімдерді оқыту сессиясына дейін жүргізіледі және болашақ мұғалімдерді не күтуге және нақты өмірлік сыныптағы ортаны қалай дұрыс басқаруға дайындайды. Бұл үш кезеңге бөлінеді:
Мұғалімдердің бастапқы білімі (алдын ала)
Ұлттық білім колледждері, педагогикалық колледждер және мұғалімдер орталықтары мұғалімдердің біліктілігін арттыру мен біліктілігін арттыруды қамтамасыз етеді
Индукция
Болашақ мұғалім ретінде алғашқы бірнеше жылда басшылық пен қолдау көрсету
Мұғалімнің дамуы
Болашақ мұғалімдерге арналған біліктілікті арттыру
Мұғалімдік білім мен мұғалімдік білімнің айырмашылығы неде?
Мұғалімдерді оқыту мен мұғалімдерді оқытудың басты айырмашылығы мынада: мұғалімдерді оқыту нақты өмірлік сыныптағы жағдайларды меңгеру, ал мұғалім білімі оқу мен оқыту әдістері туралы білім. Сонымен қатар, мұғалімдерді оқыту өнімділікті арттыруға бағытталған, ал мұғалім білімі ақыл-ойды жақсартуға бағытталған.
Келесі кестеде мұғалімдерді дайындау мен мұғалім білімі арасындағы айырмашылық жинақталған.
Қорытынды – Мұғалімдерді оқыту және мұғалім білімі
Мұғалімдерді оқыту сыныптағы нақты жағдайларды үйренуді қамтиды. Бұған сыныпты басқару, оқушыларды және олардың дағдыларын анықтау, жазбалар мен ұпайларды сақтау кіреді және мұғалімдердің сыныптағы жұмысы мен дағдыларына назар аударылады. Бұл оқытуды қамтамасыз ететін әртүрлі институттар мен үлгі мектептер бар және бұл процесс оқу орнына байланысты бірнеше жылға созылады. Сонымен қатар, ұстаздық білім беруде мұғалімдердің ой-өрісі мен білімін жетілдіруге бағытталған. Бұл әдіс теориялық жұмыс, оқытудың әдістемесі және процедуралары туралы. Осылайша, бұл мұғалімдерді дайындау мен мұғалімдер білімі арасындағы негізгі айырмашылық. Әдетте мұғалімдерді оқыту мұғалімдерді оқытуға дейін немесе параллельді түрде жүргізіледі.
