Америка мектебі және Жапон мектебі
Американдық және жапондық мектептер арасында сансыз айырмашылықтар бар сияқты. Екеуі де өз оқушыларына ең жоғары білім беруді мақсат еткенімен, оқыту мен оқу тәсілі әр түрлі. Бұл әр ата-ананың балаларына беретін мәдениеті мен тәрбиесінің қарама-қайшылығына байланысты болуы мүмкін.
Америка мектебі
Американдық мектептерде оқытудың жеңіл әдісі бар. Олар өз студенттеріне берілген мәселені шешу әдістерін ұсынады және студенттерді жауап алу үшін сол сабақты қолдануға ынталандырады. Студенттерге жиі үй тапсырмасы беріледі және әдетте олар үй тапсырмасын талқылай отырып, сабақтарын аяқтайды. Сондай-ақ олардың әдеттегі сабақ уақыты шамамен 30-40 минутқа созылатыны, бірақ оларда күніне тоғызға жуық сабақ болатыны атап өтіледі.
Жапон мектебі
Жапонияда олар студенттеріне берілген мәселенің белгілі бір шешіміне жетудің өзіндік жолдарын ойлап табуға үйретеді. Мұнда оқушылар әртүрлі әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, өздігінен білім алады. Олардың бір күнде сабақтары аз; бірақ сабақ уақыты шамамен 45-60 минутты құрайды. Студенттер ағылшын тілін үйренуге ынталандырылады және олардың оқуда үздік болуы үшін жиі қолдау көрсетіледі.
Американдық және жапон мектептерінің айырмашылығы
Американдық мектептерде мұғалімдерді жоғары бағаламайды, сонымен қатар тәлімгерлер мен студенттердің өзара әрекеттесуі де аз. Алайда Жапонияда мұғалімдерге үлкен құрметпен қарайды, олар мектеп дәлізінде кездескен сайын студенттерге иіліп тағзым етеді. Студенттер сонымен қатар бөлмелерін немесе мектептің басқа бөліктерін тазалау арқылы үй жұмысын орындауды үйренуге шақырылады, ал Америкада бөлмелерді тазалаумен айналысатын адамдар бар. Жапонияда студенттер күні бойы бір сыныпта болады, ал мұғалімдер бір сыныптан екінші сыныпқа ауысады, ал Америкада, керісінше, студенттер өз сабақтарына жүгіреді, ал мұғалімдер бір бөлмеде үнемі қалады.
Осы екі мәдениеттің оқыту стилінде көптеген айырмашылықтар бар. Бірақ олар өз студенттеріне білім беруді таңдағанымен, олардың мақсаты бір ғана, ол – студенттерін керемет азамат ету және өз елдерінде жақсы тұлға болу.
Қысқаша:
• Америкада олар студенттеріне берілген мәселені шешу әдістерін ұсынады және студенттерді жауап табу үшін сол сабақты қолдануға шақырады.
• Жапонияда олар студенттеріне берілген мәселенің белгілі бір шешіміне жетудің өз жолдарын ойлап табуға үйретеді.
• Студенттер күні бойы Жапонияда бір сыныпта болады, ал мұғалімдер бір сыныптан екіншісіне ауысады.
• Америкада мұғалімдер үнемі бір бөлмеде болса, студенттер сабаққа қыдырып жүрді.
