Монтессори – Уолдорф
Монтессори мен Вальдорфтың негізгі айырмашылығы әр мектеп ұстанатын оқыту әдісінде. Монтессори термині әлемнің түкпір-түкпірінде өте кең таралған және олардың атауларында Монтессори сөзі бар мектепке дейінгі мекемелерді, тіпті бастауыш мектептерді де көруге болады. Бірақ шын мәнінде, Монтессори - кішкентай балаларды оқытудың стилі немесе әдістемесі және оны 1907 жылы Римде Мария Монтессори бастады. Әлемнің көптеген бөліктерінде өте танымал Вальдорф деп аталатын тағы бір оқыту стилі бар. Балаларға білім берудің бұл әдістемесі 1919 жылы Рудольф Штайнер Германияның Штутгарт қаласында бірінші Вальдорф мектебін ашқан кезде басталды. Мектептердің осы екі түрінің ұқсастықтары көп, дегенмен оларда осы мақалада талқыланатын ерекше белгілер бар.
Монтессори және Вальдорф стиліндегі мектептерді бастау себебі олардың негізін қалаушылар формалды білім беру балалар үшін қорқынышты екенін сезінді және оларды біртіндеп ресми пәндерге көшіру қажет болды, осылайша олар өз пәндері бойынша оқуға қызығушылық танытады. меншігінде болды және оларға оқудың жүктелетінін сезбеді. Дегенмен, Монтессори және Вальдорф стиліндегі мектептер өздерінің ұстанған тәсілдері мен оқыту стилінде ерекшеленді.
Монтессори дегеніміз не?
Монтессори оқыту стилі балаға не үйренгісі келетінін таңдауға мүмкіндік береді деп есептейді. Сондықтан бала бір нәрсеге қызығушылық танытқанда, ол мұғалімнің нұсқауымен оған объектінің артындағы ұғымды түсінуге мүмкіндік береді. Алайда Монтессори мектептерінде балалардың рухани және философиялық қажеттіліктеріне аса мән берілмейді.
Монтессори мектептері ойыншықтардың балалардың мінез-құлқын қалыптастыруда үлкен рөл атқаратынына сенеді, сондықтан олар арнайы жасалған ойыншықтарды пайдаланады және балаларға тек Монтессори әзірлеген ойыншықтармен ойнауға мүмкіндік береді. Монтессори ойыншықтары балаларға олармен ойнау кезінде негізгі ұғымдарды үйренуге көмектесу үшін жасалған. Сондай-ақ Монтессори мектептері балаларға қоршаған ортаны білуге көмектесу үшін компьютерлер мен интернеттің заманауи әдістерін пайдалану керек деп санайды. Дегенмен, олар көретін телебағдарламаларға шектеу қойғысы келеді. Олар сондай-ақ балалардың ұялы телефондар мен MP3 ойнатқыштарын пайдаланғанын қаламайды. Монтессориде балалар үйренетін нәрселердің көбі мұғалімдерінің күш-жігерінен туындайды, дегенмен кітаптар Монтессори мектебінде өте ерте басталады.
Уолдорф дегеніміз не?
Екінші жағынан, Вальдорф мектебі мұғалімге негізделген оқытуға баса назар аударады. Мұнда мұғалім баланың нені үйренуі немесе түсінуі қажет екенін таңдайды. Дегенмен, Вальдорфта баланың жеке шығармашылығын дамытуға көп көңіл бөлінеді. Вальдорф мектептерінде табиғат пен табиғат құбылысын түсіну үшін студенттердің адамзат туралы түсінігі болуы керек философиясы бар. Вальдорф мектептері баланың шығармашылық қабілетін тіпті ойнаған кезде де оның талпыныстарына бағыттауға мүмкіндік береді және балаларды қолында бар нәрсемен өз ойыншықтарын дамытуға шақырады.
Уолдорф мектебі де БАҚ баланың өміріне шектеулі ғана әсер етуі керек деп санайды. Сондықтан Вальдорф мектептерінде оқыту үшін бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалану мүмкін емес. Кішкентай жастағы балалардың Монтессори стиліндегі мектептерге қарағанда Вальдорф стиліндегі мектептерде көбірек ойнайтынын көруге болады. Сондай-ақ, Вальдорф мектебінде бастапқы кезеңде оқулықтар мүлдем жоқ.
Монтессори мен Вальдорфтың айырмашылығы неде?
• Монтессори – 1907 жылы Мария Монтессори бастаған оқыту тұжырымдамасы. Вальдорф – 1919 жылы Рудольф Штайнер бастаған оқыту тұжырымдамасы.
• Монтессори стилі балаға не үйренгісі келетінін таңдауға мүмкіндік береді деп есептейді. Сондықтан бала бір нәрсеге қызығушылық танытады және мұғалім оған объектінің артындағы ұғымды түсінуге мүмкіндік береді. Екінші жағынан, Вальдорф мектебі мұғалімге негізделген оқытуға баса назар аударады және бұл жерде мұғалім бала нені үйренуі немесе түсінуі керек екенін таңдайды.
• Монтессори мектептері балалардың рухани және философиялық қажеттіліктеріне көп көңіл бөлмейді, ал Вальдорф мектептерінде табиғат пен табиғат құбылысын түсіну үшін оқушылардың адамзатты түсінуі керек деген философия бар.
• Вальдорф мектептері баланың шығармашылық қабілетін тіпті ойнаған кезде де оған бағыт-бағдар беруге мүмкіндік береді және балаларды қолында бар нәрселермен өз ойыншықтарын дамытуға шақырады. Екінші жағынан, Монтессори мектептері ойыншықтардың балалардың мінез-құлқын қалыптастыруда үлкен рөл атқаратынына сенеді және олар балаларға Монтессори үйрету үшін арнайы жасалған ойыншықтармен ойнауға мүмкіндік береді.
• Монтессори және Вальдорф мектептері балаларға қоршаған ортаны білуге көмектесу үшін компьютерлер мен интернеттің заманауи әдістерін пайдалану керек деген пікірде, бірақ олар теледидар бағдарламаларын көруді шектеуді қалайды. Сондай-ақ олар балалардың ұялы телефондар мен MP3 ойнатқыштарын пайдаланғанын қаламайды.
• Кішкентай жастағы балалардың Монтессори стиліндегі мектептерге қарағанда Вальдорф стиліндегі мектептерде көбірек ойнайтынын байқауға болады.
• Вальдорфта баланың жеке шығармашылығын дамытуға көп көңіл бөлінеді, ал Монтессориде балалар үйренетін нәрселердің көбі мұғалімдерінің күш-жігерінен алынады.
• Вальдорф мектебінде ерте кезеңде оқулықтар мүлдем жоқ, ал Монтессори мектептерінде кітаптар өте ерте басталады.
