Ұйымдастырушылық оқыту мен оқуды ұйымдастыру арасындағы негізгі айырмашылық мынада: ұйымдық оқыту күнделікті іс-әрекеттерден жинақталған тәжірибе мен білім арқылы үйренуге бағытталған, ал Learning ұйымы қызметкерлердің құзыреттері мен мүмкіндіктерін арттыру үшін оқуға бағытталған. Сондай-ақ ұйымдық оқытуды процесс, ал оқуды ұйымдастыруды құрылым ретінде қарастыруға болады.
Ұйымдар тиімді және тиімді шешімдер тұрғысынан ұйымдық өнімділікті жақсартудың көптеген әдістерін кездестіреді. Сонымен қатар, ұйымдар экономикалық сәтсіздіктер, бәсекелестік және ұйымдық қызметтің төмендеуіне әкелетін күтпеген ұйымдық өзгерістер сияқты көптеген қауіптерге тап болады. Осындай контексте ұйымдық оқыту мен оқуды ұйымдастырудың екі тұжырымдамасы ұйымның өнімділігін арттыруға көмектеседі.
Ұйымдастырушылық оқыту дегеніміз не?
Ұйымдастырушылық оқытуды анықтау мен түзетуге негізделген оқыту ретінде сипаттауға болады. Бұл реактивті тәсіл болуы мүмкін. Мысалы, бұл ұйымдағы күрт өзгеріске байланысты үйрену немесе шешім табу болуы мүмкін.
Ұйымдастырушылық оқытуды құрудың төрт тұжырымдамасы бар. Олар білімді меңгеру, ақпаратты тарату, ақпаратты түсіндіру және ұйымдастыру жады. Ұйымдастырушылық оқыту тұжырымдамасы оқушының тиімділігін немесе оқушының әлеуетін бағаламайды. Сонымен қатар, оқушының мінез-құлқында ешқандай өзгеріс болмайды.
Қазіргі әлемдегі іскерлік жағдайлар, саяси, экономикалық және әлеуметтік орта туралы айтқанда, біз әр сәтте белгісіз жағдайларды тудыратын ұйымдардың ішінде көптеген күрт өзгерістерді көре аламыз. Осы жағдайлардың нәтижесінде ұйымда әртараптандырылған салаларда білім алу қажеттілігі артады.
Негізінен ұйымдық оқыту – бұл ұйымның тәжірибе, талдау, бақылау және сәтті де, сәтсіздікті де тексеруге дайындығы арқылы тәжірибеден пайымдау мен түсіну қабілеті.
Оқу ұйымы дегеніміз не?
Оқыту ұйымын қызметкерлерге біліммен бөлісу, әлеуетті арттыру және т.б. арқылы ұйымда өздерінің дағдыларын, мүмкіндіктерін және құзыреттерін арттыруға мүмкіндік беру ретінде сипаттауға болады.
Оқыту ұйымдары оқытуды жеңілдету және олардың мүмкіндіктерін бағалау арқылы өзінің алдыңғы қатарлы кадрларын үздіксіз дамытады. Белгілі бір дәрежеде оқу ұйымдары өнімділікке бағытталған. Одан әрі олар ұйымдағы оқу үдерістерінің сапасын анықтауға, алға жылжытуға және бағалауға көмектесетін объективті жетістіктері мен бағалау әдістемелік құралдарына ұмтылады.
Оқу ұйымының басқарушылық рөлі – олардың бағыныштыларын дамыту. Сонымен қатар, көптеген ұйымдарда менеджер күтпеген жағдайда менеджер рөлін ауыстыру үшін мұрагерді әзірлеуі керек. Оқытуды ұйымдастыру проактивті тәсіл болуы мүмкін.
Негізінен, оқуды ұйымдастыру – бұл ұйымның жұмысын жақсарту үшін ұйымның мүшелерінің мүмкіндіктері мен құзыреттілігін жақсарту.
Ұйымдық оқу мен оқу ұйымының арасындағы байланыс қандай?
Оқу ұйымға бәсекеге қабілеттілік пен икемділік әкеледі. Бизнестегі қиын жағдайларға төтеп беру үшін техникалық тәжірибе, тез шешім қабылдау, іскерлік жағдайды талдау сияқты құзыреттер өте қажет. Оқыту ұйымдары арқылы қызметкерлер осы дағдыларды үнемі қолданады; ұйымдастырушылық оқу мәдениетінде бұл дағдылар күрделі іскерлік жағдайды шешу үшін тәжірибе арқылы жинақталады. Дегенмен, екі тұжырымдама да тұрақты бәсекелестік артықшылықтар үшін өте маңызды.
Ұйымдық оқыту мен оқуды ұйымдастырудың айырмашылығы неде?
Ұйымдастырушылық оқыту - бұл қызметкерлер әртүрлі іскерлік жағдайларды шешу үшін күнделікті әрекеттерде жинаған тәжірибесі мен біліміне негізделген әрекет ететін процесс. Керісінше, оқу ұйымы ұйым құрылымының ішінде құрылған, онда қызметкерлер іскерлік жағдайларды шешуге мүмкіндіктері мен мүмкіндіктерін жақсарту үшін үздіксіз дамып отырады. Демек, бұл ұйымдық оқыту мен оқуды ұйымдастыру арасындағы негізгі айырмашылық.
Ұйымдық оқыту мен оқуды ұйымдастыру арасындағы тағы бір айырмашылық мынада: ұйымдық оқыту тұжырымдамасы нәтижелер мен жетістіктерге көбірек назар аударады, ал оқуды ұйымдастыру тұжырымдамасы процестер мен мақсаттарға көбірек назар аударады. Сонымен қатар, ұйымдық оқу мәдениеті мақсат қоюға және мақсаттарға қол жеткізуге бағытталған, ал оқу ұйымының мәдениеті өнімділікке негізделген.
Келесі кестеде ұйымдық оқыту мен оқуды ұйымдастыру арасындағы айырмашылық жинақталған.
Қорытынды – ұйымдық оқыту және оқу ұйымы
Ұйымдастырушылық оқыту қызметкерлердің күнделікті іс-әрекеттерінен жинақталған тәжірибе мен білім арқылы үйренуге бағытталған. Оқыту ұйымы, керісінше, қызметкерлердің құзыреттері мен мүмкіндіктерін арттыруға бағытталған. Сонымен, бұл ұйымдық оқыту мен оқуды ұйымдастыру арасындағы негізгі айырмашылық. Одан әрі ұйымдық оқыту – бұл процесс, ал оқуды ұйымдастыру – құрылым.
